新闻

返回上一页
教育传媒到校
2020年11月

教育传媒到校直击 东华三院邝锡坤伉俪中学 - 2020年11月

专业团队 照顾学习多样性 矿石乾坤 知信爱活


「我们视每个学生都是未经打磨的稀世矿石,透过知信爱活四大学习目标的训练,同学一定能成为耀眼、发光发亮的宝石。」
东华三院邝锡坤伉俪中学 欧文素校长

东华三院邝锡坤伉俪中学致力营造良好学习环境,培养学生正面价值观,为投身社会前作好准备,并以校训「勤、俭、忠、信」为进德修业的依归,勉励他们拓展丰盛的人生。

知:装备知识

DIY体验 发展解难创意

体验式学习是学校致力推行的教育方向,从体验学习中获得的知识、掌握的技能,有助学生发展终身学习的能力,以及培养正面价值观,真正达至全人发展的目标。学校将DIY动手做的理念渗入课程之中,在视艺方面,辅以多媒体工具协助同学学习,让他们透过探究课题,发挥创意,并带出自己的创作理念,增强学习自信和表达能力。不但早前教育局视学,对学校教学理念深表认同,教育局更拨资百多万资助学校进行两年教育研究,让学校增聘教师及IT技术支援人员。欧校长以玻璃樽课题为例,当中同学须从玻璃回收,再到活用玻璃樽作灯饰,整个进程牵涉到设计、解难、剪片各种能力和技能,全程实践体验学习。

欧校长强调,学习课程必须切合学生需要,才能提升他们的学习兴趣,学以致用。为此,学校推行全方位学习,把学习空间从课室拓展到其他环境。学校于上学年开始,每周新增两堂课时,开办全方位学习课程,课程涵盖饮食、运动、制衣、音乐、电脑、电影等相关行业,并特别请来行内专业导师作指导,学生每学期均可按兴趣和个人能力选择修读科目,直接与行内专业人士沟通和学习,掌握最新最准确的行业资讯,有助同学开展生涯规划方向。

STEM启发创意学习

学校近年更多次与香港教育大学协作举办全级活动,让学生能走出书本,亲身以STEM角度去探究知识。中一级同学会于课后与香港教育大学学生一同制作蒸馏器,在养殖珊瑚X microbit工作坊中,同学利用科学及电脑知识解决疑难,并在过程中运用平板电脑成功编程,展示成果给其他同学,达至可贵的学习经历。

学校以全民参与模式(八个学习领域)推动阅读。每个学习领域设一学习周,周内会有学科图书馆课、好书推介及与阅读相关的活动;并每年设阅读摊位游戏,学科老师善用馆藏构思摊位游戏,透过轻松愉快的氛围,鼓励学生自主学习。与此同时,学校近年致力推动电子书阅读计划、报章阅读计划及晨读阅读计划,借此让学生养成定时阅读的习惯,同时扩阔阅读面和提高阅读的深度。

上下一心,齐心协力,阅读推广工作渐见成果。学生每年都有固定的阅书量,亦投入积极参与各项阅读活动,更主动阅读课外书籍。学校未来会让学生作主导,协助学校举行阅读活动,并且跳出校园,将阅读的乐趣带给社区人士。

信:提升自信

个人成长 扩阔视野

东华三院办学精神是为社会提供完善及多元化的教育服务,作育英才,使学生日后回馈社会。为培养同学独立、勇于承担的价值观,学校除参加东华三院为各属校举办的「联校东华学生大使参访团」,到访伦敦、三藩市、洛杉矶、温哥华外,也积极推动学生到马来西亚、北京、台湾等地体察学习环境,了解不同地方的文化及历史传统。学校日后将配合教育局的「姊妹学校计划」,举办更多「寓学习于实践」的交流活动,扩阔学生的视野,提升对祖国的归属感。

学校课外活动委员会亦积极为学生提供多元学习活动,活动包括社会服务、艺术发展、体育发展等。其中,艺术教育对学生的全人发展起了重要的作用,引发他们的学习兴趣及创意潜能。艺术教育的翻转教室,不再单纯地要求学生将作品完成,而是着重同学在过程中应用生活灵感作题材,并参与社区艺术创作,回馈社会,从而获得成就感。学校更会邀请艺术家及设计师到校,分享独到的创作心得,激发同学对艺术的兴趣及潜能。

爱:爱己及人

德育课程 推己及人

秉持「以学生为本」的理念,学校设有学生支援小组,照顾特别学习需要的学生,成员包括教育心理学家及学校社工,统筹学生支援策略。此外,学校亦实施小班教学,并推行双班主任制,减低师生比例,让师生能享有更多接触机会,了解同学所需,对同学投入更多支援。

德育亦是东华三院十分关注的项目,由2017年开始,德育课程正式成为学校人文学科内其中一门科目。「院本德育课程」着重教授东华三院的核心价值,教育学生勇于承担、坚毅、关爱等正面价值观。德育课更与各个学习领域互相配合,透过跨学科价值教育,为学生提供全面的学习经历。以中一级为例,以东华三院为研习主题,参观东华三院的不同机构,如东华戴东培老人院、东华社企、东华医院等,认识东华三院的各项社区服务有所认识,激发学生身体力行,关顾身边有需要的。

活:活得精彩

生涯规划 认识自我

学校根据学生的特性和需要,筹办生涯规划活动,启发学生思考和掌握自己的未来。中一至中三级的主题分别为自我认识、行业初探及「作出选择」。高中生则为确立目标、多元升学出路及升学或就业的准备。学校今年开始全力推行SMART Goal计划,以「小目标成就大梦想」为主题,协助学生更有系统地订立目标,规划人生。其中,「梦启航」职涯探索计划让学生参访台湾大学,并与到台升学的港生交流,深入了解到台湾升学的出路及认识两地文化。

教育传媒

歐文素校長 欧文素校长
東華三院鄺錫坤伉儷中學致力營造良好學習環境,培養學生正面價值觀,為投身社會前作好準備。 东华三院邝锡坤伉俪中学致力营造良好学习环境,培养学...
東華三院鄺錫坤伉儷中學致力營造良好學習環境,培養學生正面價值觀,為投身社會前作好準備。 东华三院邝锡坤伉俪中学致力营造良好学习环境,培养学...
體驗式學習是學校致力推行的教育方向,從體驗學習中獲得的知識、掌握的技能,有助學生發展終身學習的能力。 体验式学习是学校致力推行的教育方向,从体验学习中获...
體驗式學習是學校致力推行的教育方向,從體驗學習中獲得的知識、掌握的技能,有助學生發展終身學習的能力。 体验式学习是学校致力推行的教育方向,从体验学习中获...
體驗式學習是學校致力推行的教育方向,從體驗學習中獲得的知識、掌握的技能,有助學生發展終身學習的能力。 体验式学习是学校致力推行的教育方向,从体验学习中获...
體驗式學習是學校致力推行的教育方向,從體驗學習中獲得的知識、掌握的技能,有助學生發展終身學習的能力。 体验式学习是学校致力推行的教育方向,从体验学习中获...
學校以全民參與模式(八個學習領域)推動閱讀。每個學習領域設一學習周,周內會有學科圖書館課、好書推介及與閱讀相關的活動。 学校以全民参与模式(八个学习领域)推动阅读。每个学...
學校以全民參與模式(八個學習領域)推動閱讀。每個學習領域設一學習周,周內會有學科圖書館課、好書推介及與閱讀相關的活動。 学校以全民参与模式(八个学习领域)推动阅读。每个学...
學校課外活動委員會亦積極為學生提供多元學習活動,活動包括社會服務、藝術發展、體育發展等。 学校课外活动委员会亦积极为学生提供多元学习活动,活...
學校課外活動委員會亦積極為學生提供多元學習活動,活動包括社會服務、藝術發展、體育發展等。 学校课外活动委员会亦积极为学生提供多元学习活动,活...
學校課外活動委員會亦積極為學生提供多元學習活動,活動包括社會服務、藝術發展、體育發展等。 学校课外活动委员会亦积极为学生提供多元学习活动,活...
上下一心,齊心協力,閱讀推廣工作漸見成果。 上下一心,齐心协力,阅读推广工作渐见成果。
校舍外觀 校舍外观
返回上一页